<aside> 👩🏻🏫 提供原始長度,學生透過調整長度與連接點位置,觀察對模擬路徑的影響,試著歸納與討論對機構運作效果的影響,並提供資料佐證。
</aside>
試驗條件設定:(只改變某一段長度或某一個點的位置)
試驗條件設定之原由說明:(你為什麼會挑選這個地方??)
試驗結果之驗證圖片: (第一張請放原版,再加兩張變化明顯的圖片,並說明改變之處)
(這個位置用「PRINT SCREEN」貼上你在CANVA所編輯好的圖,文字只描述《現象》。)
綜合討論與延伸思考:(可以是統整性的文字說明、延伸所想到的設計應用、因果原理的分析)
進階:試著畫一張心智地圖,表達每段長度對機構運轉的影響。
<aside> 👩🏻🏫 在教室後方尋找上學期只有改變直拳長度的舊作品(不要變形版),試著在MotionGen Pro畫出機構模擬圖,並完成下方問題。 STEAM的結合點開可以看到本次活動在課堂上所討論到的相關科學理論。
</aside>
(這邊貼圖:這邊欄位放直拳正側面照片一張)
(這邊貼圖:這邊欄位放機構模擬GIF檔,檔案大小只能5M,要自己壓縮。)